吴梅代表：
您在市五届人大七次会议上提出的《关于加大对研学旅游品牌创建支持的建议》（第196号建议）收悉。现将办理情况函告如下：
一、强化政策引领，健全工作机制
一是制定工作方案。以市政府名义印发《达州市推进研学旅行实践工作方案（2022—2025年）》，明确了“十四五”期间研学旅行工作总体思路、发展目标和主要任务，提出构建“六个一”研学旅行实践体系，即：打造一批特色研学旅行基地、建设一批规模研学旅行营地、开发一批精品研学旅行线路、设计一批主题研学旅行课程、培养一批专业研学旅行导师，全面推动教育事业与文旅产业融合创新发展。二是完善工作机制。成立以市政府联系副秘书长任组长，市教育局、市文体旅游局主要负责同志为副组长，13家成员单位分管负责同志为成员的中小学研学旅行实践工作协调小组，进一步明确职能职责，形成齐抓共管的研学工作推进机制。三是出台支持政策。市级财政对成功创建省级以上研学旅行品牌给予最高20万元奖励，对全年组织接待规模以上研学旅行团队人数给予最高5万元奖励，对参加国（省）研学旅行导师技能大赛获奖的个人给予最高3万元奖励，以此扶持激励研学旅行发展。
二、推进品牌创建，夯实发展基础
严格对照《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》，培育打造了一批主题鲜明的省、市级研学旅行实践教育基地。依托大巴山喀斯特地质地貌资源，建成了巴山大峡谷、八台山、賨人谷3个地学类省级研学旅行实践基地；依托厚重的革命文化资源，建成了万源保卫战战史陈列馆、王维舟纪念馆、神剑园等6个红色教育类省级中小学生研学实践教育基地；依托三线建设、现代科技资源，建成了普光气田科技展览馆等2个国防科技类省级研学实践教育基地，截至目前，全市共建成13个省级研学旅行实践教育基地和6个市级研学旅行实践教育基地、2个市级营地。积极会同教育部门等单位对列入省级研学基地（营地）创建计划的5家单位开展创建辅导和验收指导，积极培育罗家坝遗址博物馆、拾光小筑乐动体育农耕园等研学基地。2023年省文旅厅组织专家现场核验，由于相关规定，暂停了创建工作。2025年，积极开展省级研学旅游基地提升试点和“行读四川”品牌授权申报工作，大竹东柳醪糟和渠县汉阙文化博物馆（冯氏家风馆）成功入选全国首批研学旅游基地品质提升试点名单，巴山大峡谷研学旅游基地、帝源现代农业劳动教育实践基地、万源市秦巴海洋世界研学旅游基地成功获得“行读四川”研学旅游品牌授权并现场签约。
三、强化线路串联，厚植文化内涵
围绕“自然、人文、红色、乡村”四大主题，依托全市省、市级研学实践教育基地，统筹整合A级旅游景区、生态旅游示范区、旅游度假区、红色旅游经典景区、乡村旅游重点镇（村）等资源品牌，有机串联川东北、渝东北等周边地区重点研学旅游资源，面向中小学生推出红色达州初心之旅、农耕文化体验之旅、巴賨文化探秘之旅、恐龙时代科普之旅、巴山冰雪运动之旅等短程研学旅游线路20余条，面向社会推出川陕苏区 f 红色达州之旅、生态康养 f 安逸休闲之旅、巴风賨韵 f 神奇探秘之旅等主题研学旅游线路10余条，达州红军文化陈列馆、王维舟纪念馆、万源保卫战战史陈列馆入选四川省首批红色研学旅行线路，“巴山课堂”研学之旅入选全国乡村旅游精品线路。
四、注重课程研发，优化师资队伍
不断完善研学课程体系，采用“艺术特色学校 基地”共建模式，通川区青少年素质教育实践学校开发了剪纸、蜡染、刺绣、拼搭、编程等传统文化、动手操作、科技创新类特色课程15门；采用“行业部门 基地”指导模式，市博物馆、神剑园、巴山大峡谷、帝源生态农场等研发设计了《巴小虎恐龙时代冒险记》《我要成为那颗星》《探秘巴山大峡谷》《生态有机循环农业》《印象达州》等研学课程50余套。分级构建研学旅游人才队伍体系，推进四川文理学院、达州职业技术学院、达州博物馆、市农科院、新华文轩研学旅行业务部与通川区青少年素质教育综合实践学校、各类研学实践教育基地实现校企合作，建立以学校教师为主，研学旅游导师为辅的研学师资队伍。近年来连续举办全市研学旅游指导师培训班，邀请省市行业专家专题授课，不断提升研学旅游指导师队伍的专业能力和素养。目前，培训研学实践教育导师约200名。积极动员组织景区、研学旅游基地、学校及从事研学相关工作的单位、行业组织优秀人员参加全省研学旅游指导师大赛，不断强化全市研学旅游从业人才队伍建设。
五、加强部门协作，共推研学发展
认真贯彻落实省教育厅等14部门关于进一步推进中小学生研学旅行实践工作的实施意见》（川教〔2021〕63号）、《达州市推进研学旅行实践工作方案（2022-2025年）》，充分发挥达州市中小学研学旅行实践工作协调小组统筹协调作用，聚力打造研学旅游品牌与劳动教育品牌。通过持续完善课程体系、强化导师队伍建设、规范活动组织等举措，逐步构建健全的研学实践体系，推动文化旅游与教育事业深度融合、创新发展。
最后，感谢您对达州文化旅游工作的大力支持！
达州市文化体育和旅游局
2025年8月20日
